老年教育书籍
简述信息一览：
密云县图书馆开放时间
1、以下是密云县图书馆的开放时间详情：儿童阅览室： 每日开放8小时，上午8：00至12：00，冬春季下午1：30至5：30，夏秋季下午2：30至6：30。成人阅览室： 与儿童阅览室相同，上午8：00至12：00，冬春季下午1：30至5：30，夏秋季下午2：30至6：30。
2、景区开放时间：6：00-21：30朝阳区朝阳区要说免费又好玩的地方，肯定是这个5A级的免费景区，奥林匹克森林公园了。
3、如果对历史和军事感兴趣的话，可以去古北口看看杨令公庙和吕洞宾庙。这两个地方不仅环境幽静，还能感受到浓厚的历史氛围。此外，还有一些不太知名的寺庙值得一探究竟。例如，冶仙塔上有一个小庙，以及密云县图书馆旁的文庙，这里曾是古代文人墨客的聚集地。
4、开放时间：6：00-22：00（21：30停止入场） 国家图书馆 分为总馆南馆、总馆北馆和古籍馆，馆藏书籍3119万册，其中古籍善本有200余万册。是学习、读书的好去处，尽情畅游在知识的海洋里。
教育学:论述题:家庭教育的优势和存在的问题
1、隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。所以，我们应该清楚地认识到隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长。
2、家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎儿期），婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
3、家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。 （一）家庭教育早期性 家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。
4、家庭教育专业不仅关注孩子的教育问题，还涉及夫妻关系、婆媳关系等家庭成员间的互动。通过学习，个人可以学会如何协调家庭矛盾，营造和谐的家庭氛围，从而促进家庭的整体幸福感。增强职业竞争力：对于从事教育工作的人员来说，学习家庭教育专业可以显著提升其职业竞争力。
礼泉的名人都有哪些??他们的事迹有哪些??
1、吕效祖、阎景翰、曹伯庸是礼泉三位著名文化老人。他们都是关学继承者，学养精深；都长期从教，桃李满天下；都已过古稀之年，却笔耕不辍，著述迭出。
2、程咬金的墓位于陕西礼泉县烟霞乡上营村西的一片苹果林中。令人费解的是，墓地旁边有一块老旧的石碑，上刻“程知节墓”四字。程咬金的原名是程咬金，而“程知节”是他在功成名就后改的名字，大约在玄武门之变后。
3、唐朝的开国名将程咬金的墓就是唐太宗众多陪葬墓之一。
4、石象仪和石象坤是一对兄弟刀客。严飞龙的师傅是渭南的大刀客，连清朝***也要对他礼让三分。严飞龙最终在礼泉县城外牺牲，当时他口咬尖刀，攀爬旗杆以观察礼泉城内清军的动向，不幸因月光下刀刃反光而被清军发现，遭枪击身亡。 郭坚也是刀客中的佼佼者，他的事迹轰轰烈烈，但结局却颇为凄凉。
5、史有[房谋杜断]之美称。世称唐之贤相。贞观四年病逝。 4 韦仁寿：京兆万年人。为官廉洁能干。 5 长孙皇后：唐太宗皇后。长安人。遗命不厚葬不起山陵。与太宗合葬于今礼泉县之昭陵。 6 姚思廉：京兆万年人。唐代史学家。 7 法顺：雍州万年人。隋唐时僧人，俗姓杜，又称“杜顺和尚”。华严宗初祖。
6、刀陈村，位于陕西省咸阳市礼泉县石潭镇北部，紧邻礼淳公路（礼泉至淳华段）。该村由刀陈东村和刀陈西村两部分组成，主导产业为农业。刀陈村的名称由来，蕴含着丰富的历史文化底蕴。
读者出版集团规模
1、读者出版集团有限公司概述 成立后的读者出版集团有限公司，旗下设有三个编辑室、十二个子公司和四个职能管理部门。甘肃人民出版社的三编辑室作为集团下属的事业单位，实行企业化管理，并***用模拟法人单位运作模式。
2、读者出版集团有限公司，自成立以来，其组织架构丰富多样。集团内部设有三个编辑室，即甘肃人民出版社的三编辑室，这些编辑室作为事业单位，***取企业化管理和模拟法人单位的运营模式，以增强效率和灵活性。集团拥有十二个子公司，涵盖了广泛的出版领域。
3、成立背景：2009年12月24日，读者出版集团有限公司携手中国化工集团公司、时代出版传媒股份有限公司、甘肃省国有资产投资集团公司以及酒泉钢铁有限责任公司等四家实力雄厚的国有企业，共同成立了读者出版传媒股份有限公司。这标志着读者出版集团迈向上市之路的关键一步。
隔代教育的好与坏
1、隔代教育的坏处包括：过分溺爱：祖辈容易对宝宝产生补偿心理，过分溺爱，导致宝宝任性、依赖性强、生活自理能力低下等问题。引发家庭矛盾：隔代教育容易引发家庭成员之间的矛盾，尤其是当育儿观念不一致时。导致亲子隔阂：如果父母长期缺席宝宝的成长过程，可能会导致宝宝与父母之间产生隔阂，甚至留下心理阴影。
2、隔代教育的坏处主要包括以下几点：过分溺爱阻碍宝宝成长：祖辈可能因为补偿心理而过分溺爱宝宝，导致宝宝任性、依赖性强、生活自理能力低下等问题。可能引发家庭矛盾与亲子隔阂：如果父母不能陪伴在宝宝身边，可能会让宝宝产生被抛弃的感觉，从而在内心深处留下阴影，影响亲子关系的建立。
3、缓解父母压力：对于工作繁忙或经济条件有限的家庭来说，隔代教育可以有效减轻父母的负担，使他们能够更好地专注于事业发展。潜在问题：教育观念差异：祖辈和现代教育理念之间可能存在差异，他们可能更偏爱传统的教育方式，不够注重培养孩子的创新精神和实践能力。
4、思想观念陈旧：隔代家庭中祖辈家长受教育年限，明显低于爸妈的受教育年限，而且教育观念陈旧、落后。在与孩子的亲密接触之中，祖父母的观念无意中会传播给孩子，还有一些祖父母因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。
中国老龄科学研究院研究范围
中国老龄科学研究院的研究范围主要包括以下几个方面：学术研究规划：制定并组织实施我国老龄学术研究与咨询工作规划，领导老年学学术研究领域，组织相关学术研究。社会调查指导：组织指导进行老龄问题的社会调查，以深入了解老龄社会的现状和需求。
多学科力量汇聚：中国老龄科学研究院涵盖了老年生物学、老年医学、老年心理学和社会老年学等主要学科。其中，社会老年学进一步细分为老年人口学、老年经济学、老年社会学、老年教育学、老年体育学等多个子领域。
中国老龄科学研究院：主司老龄学术研究、政策分析、产品研发等。研究开发系列老龄科技用品，为高龄、肢残、智障等特护老人提供科技支持；组织老龄问题前沿论坛，研究、解决发展中的老龄问题，为中国老龄事业的发展提供智力支持。目前研究院的顾问和专家有邬沧萍教授、熊必俊教授、邵秦教授、杨慧博士等国内顶尖学者。
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