犟龟的阅读

接下来为大家讲解犟龟电子阅读，以及犟龟的阅读涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、学校读书节的活动方案
• 2、《爱的接力》大班教案
• 3、小学生不宜看哪些书!
• 4、《犟龟》教学设计范文
• 5、【发现爸爸的闪光点】W4

学校读书节的活动方案

1、学生层面：培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养。教师层面：激励教师与书本为友，与***对话，提升个人素养，丰富精神世界。家长层面：引导家长参与阅读，提升综合素养，形成正确的家庭教育观，为孩子树立爱学习的榜样。环境层面：营造良好的阅读环境，推动书香校园、书香家庭建设。

2、学校读书节的活动方案1 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 活动目标： 1。

3、小学读书节活动方案如下：活动主题享受文字之美，体验读书之乐。活动筹备 活动策划：制定读书节方案并定稿，发布活动公告。 活动准备：德育处、语文组、图书室、年级组共同研读方案，布置相关前期准备工作。活动启动 开幕式：全校师生参加，进行读书节动员，总结表彰上一年度读书工作先进班级。

《爱的接力》大班教案

《爱的接力》大班教案1 主题目标 了解即将面临的入学变化--幼儿园与小学的差异，运用绘画的形式表现我眼中的小学，表达成为小学生的向往。 探索有效整理物品的方法，尝试按类有序地进行整理。 知道如何合理安排自己的打算，以图表形式表达自己的活动安排。 倾听故事，通过讨论领悟持之以恒的必要性。

在宝宝们2岁左右开始数数时，他们往往只是简单地数数，并未真正理解数字所代表的数量意义。直到4岁时，他们才开始在数玩具时理解，数到6就是有6个玩具。因此，在这个阶段，父母可以通过让孩子数具体物品来教授简单的加减法，帮助他们初步理解数学。

通过活动让幼儿感受母爱的伟大，学会表达感恩。 增进亲子互动，留下美好回忆。 培养幼儿动手能力、语言表达能力和合作意识。活动流程 开场环节（9：00-9：20） 温馨问候 教师引导幼儿集体喊出：“妈妈，我爱您！”并拥抱妈妈。播放背景音乐（如《我的好妈妈》《听妈妈的话》）。

小学生不宜看哪些书!

1、不能给孩子看的曹文轩的书包括《细米》和《山羊不吃天堂草》。《细米》这本书中涉及了一些较为复杂的情感和人际关系，如主人公与乡村女孩之间的暧昧情感，以及成人世界的复杂纠葛。这些内容对于年龄较小的孩子来说可能过于深奥，难以理解，甚至可能引发误解或误导。因此，对于年龄较小的孩子，这本书可能并不适合。

2、最不适合小学生看的十本书如下：安妮日记：这本书写于二战期间，作者安妮·弗兰克是一个犹太女孩。书中描写了她与家人在隐居期间的生活细节和内心世界，涉及种族迫害、战争、爱情等话题。这些内容对于小学生来说过于沉重和复杂。荆棘鸟：这是一本澳大利亚***，讲述了一家三代女性的爱情和生活故事。

3、含有的部分片段*** 沈石溪在上海书展介绍了自己的新作《最后的中国战象》***版的时候，由于在作品中存在一些描写动物“异性相吸”的片段，这部分内容被家长看到，并认为是***，也被引起了广大的争议，其实关于其***的内容，在沈石溪早期作品《狼王梦》和《象的种族歧视》中就有显现。

4、例如，《草房子》一书，虽然广受好评，且获得了多项文学奖项，但其中涉及到的校园欺凌、家庭变故等情节，可能对于小学生以下年龄段的孩子来说，理解起来较为困难，甚至可能引发一些不必要的担忧或困惑。

5、不要阅读***书籍，尽量减少阅读武侠类书籍，避免阅读涉及电子游戏中的嗜血和拼杀内容的书籍。 小学生应阅读适合其年龄段的书籍。对于1～2年级的学生，推荐阅读以下中国作品：- 《小布头奇遇记》孙幼军著，沈培图，中国少年儿童出版社出版。

《犟龟》教学设计范文

1、设疑导入 观察主角：今天的故事主角是一只特别的乌龟，请同学们仔细观察图片，描述一下这是一只怎样的乌龟，并大胆想象它的性格特点。引入故事：让我们一起跟随德国大作家米切尔笔下的犟龟陶陶，开始这段新奇而富有哲理的故事旅程。

2、教学目标 知识与技能：让学生深入了解记叙文的结构，包括起因、经过、结果，并能准确总结故事梗概。 过程与方法：通过分析人物描写，学习如何构建“犟龟”这一形象特征，掌握童话的写作方法，如丰富的联想、夸张手法等。

3、设疑导入：故事的主角上场了。观察一下，这是一只怎样的乌龟？大胆想象一下。让我们跟随德国大作家米切尔笔下的犟龟陶陶，开始这段新奇的故事旅程。师生共读：故事开始了，陶陶出发了，她带了什么？为什么带这些？仔细观察图画，图画里藏着许多秘密。

4、边说边简笔画）它若去，会不会遇到困难？不妨来听听德国当代儿童文学作家米切尔恩德给我们讲述这只“犟龟”的故事。（板书：犟） 配乐朗读 邀请一名学生充当米切尔恩德的代言人讲述这个童话故事，初中一年级语文教案《《犟龟》教案（七年级上册）（网友来稿）》。

5、教学设计 第一课时 一 本课目标 了解童话的一般特点。分角色朗读课文，理清层次，把握结构。二 教学流程 情景导入 回顾《龟兔赛跑》的故事，初步领会小乌龟的特征。语文活动――讲故事，说形象 每学习小组讲述一个关于小乌龟的故事，并讨论其中小乌龟的形象。

6、犟龟的作者想通过这样一个故事告诉人们，做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻。犟龟是一只天底下最倔犟的乌龟，不接受劝告与安慰，不听信猜测与谎言，他只知道一步一步地向前爬，终于准时赶到了目的地。

【发现爸爸的闪光点】W4

1、闪光点6： 是在孩子们面前撑我的爸爸。孩子们调皮不听我话的时候，爸爸总是很生气教育他们：你们得听妈妈的话，爸爸都听妈妈的。你们谁敢惹妈妈不高兴，不尊重妈妈，我不饶你们！闪光点7： 爱臭美爱干净整洁。爸爸一年四季春夏秋冬每天洗头洗澡。早上出门前必吹头发 。整理床铺比我麻利多了，所以我都是让他收拾床叠被子。

2、爸爸的脾气有点暴躁，为此我和妈妈经常被爸爸吵。妈妈告诉***建筑的脾气都不好，因为他们肩上的担子太重，要保证工程的质量和工人的安全问题，所以我们要体谅爸爸，因为爸爸太辛苦了。 爸爸的身体不好，总是头晕失眠，每当我看到爸爸眉头紧锁的时候，我就知道爸爸又难受了，我真想替爸爸生病，让他拥有一个健康的身体。

3、爸爸摸了摸我的头，然后立刻背上我向医院跑去，在跑的过程中，爸爸没停下一秒钟，一直跑到了医院，把我交给了一位医生。我真佩服爸爸的体力，别人说胖子的肚子里油多，难道我爸爸肚子里的是汽油？ 爸爸批评我，让我学会了不再撒谎；爸爸疼爱我，让我感受到了家的温暖。

4、在父亲身后充满自信的我，在疯了几年中后也渐渐地离开了父亲的身边，结交了一批属于自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父亲，我的时间也一点点地花在朋友的身上，却忘了父亲。抬眼一看，发现了父亲。

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