当前位置：首页 > 通讯资讯 > 正文

通讯录课程设计总结

简述信息一览：

《毕业了》幼儿园教案篇1 内容与要求回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴和老师，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。愿意和同伴合作为毕业典礼做准备。活动准备各种式样的通讯录、节目单，哥哥姐姐的毕业照。收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。制作毕业照和节目单的底板。笔、纸。

大班社会《毕业》教案活动目标：认识毕业典礼的含义：让幼儿理解毕业典礼是结束幼儿园生活、迈向新阶段的重要仪式。学习制定毕业典礼***：指导幼儿使用符号、标志和绘画等方式，制定班级毕业典礼***。分享想法与愿望：鼓励幼儿清晰、完整地与同伴分享自己的想法和愿望，增强沟通能力。

（图片来源网络，侵删）

幼儿园大班社会教案《我要毕业了》篇1 活动目标帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。理解毕业诗的内容，引导幼儿大胆表达自己的想法仿编诗歌。准备：完成调查表——我要毕业了幼儿毕业博士照的自画像诗歌录音磁带过程：我们的毕业照——自画像：三年愉快的幼儿园生活马上就要结束了。

1、说说自己家里的电话和爸爸妈妈的电话是多少。（2）用玩具电话尝试拨打电话，提醒幼儿使用礼貌用语。了解一些特殊号码，知道号码的意义。（1）出示火警、救护、公安报警标记图，请幼儿分别说说它们的电话号码是多少。（2）假设情景，让幼儿分别拨打111110电话。总结。

（图片来源网络，侵删）

2、我选择了“打电话”这个贴近幼儿生活实际、符合小班幼儿年龄特点的游戏情景，运用“打电话祝小动物生日快乐”作为预设的集体活动内容，旨在链接、迁移幼儿已有的有关5以内数量感知与数字认读的零星经验，帮助幼儿进一步梳理与提升相关经验。

3、幼儿园中班数学电话号码教案1 活动设计背景：电话号码是孩子们在生活中比较熟悉的，几乎每个孩子都知道自己父母的手机号码或是住宅电话号码，但是，孩子们对电话号码的认识只停留在唱数上，因此，利用这一点，我设计本次活动，让孩子们来理解数的实际意思，把电话号码尝试排列出来。

4、．探索电话线伸直与松弛时声音的变化。只用长的电话。让电话线变成弯弯的，看线直清楚还弯线清楚。6．集体记录你认为哪种方法声音清楚，把小粘贴贴到对应电话方格里。以投票方式在集体记录单上记录自己的发现。

5、师：请你上来指一指看，你是用什么办法知道的啊出示鞋盒师：咦，那这两个盒子呢，请你上来指指看，你用这么办法啊小结：我们能通过自己的眼睛，来比较东西的厚薄。

1、大班教案《电话》的核心内容及活动安排如下：活动目标：体验情感：通过互动游戏，让幼儿体验即将升入一年级的喜悦与对幼儿园友情的留恋。学习技能：在实践操作中，学会自行列出算式，并愿意与同伴分享电话号码。活动准备：信封与密码：每人一个信封，内含一张需要破解的电话密码。

2、大班教案《电话》的核心内容如下：活动目标：学习几个关键的电话号码，并了解它们的功能与用途。培养幼儿初步的自我保护意识。活动准备：电话机：用于展示和模拟打电话的过程。多媒体课件：展示火灾等紧急情况，激发幼儿思考。幼儿自制通讯录：用于记录新学习的电话号码。

3、记录电话号码鼓励幼儿将新学习的特殊电话号码记录在自制通讯录上，探索有效、清晰的记录方法。

4、- 讲解电话的工作原理，电流如何传递声音。电话的用途。- 启发幼儿说出电话的功能，如及时传递信息、方便快捷等。- 观看录像资料，了解电话的历史发展。活动延伸：- 收集各种各样的电话图片或实物，与家长共同了解。神奇的电话大班教案2 活动设计背景：本活动来源于幼儿整合教材大班《惊奇一线》主题。

5、写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：《紧急电话》。活动过程：教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

6、幼儿园大班数学教案《特殊的电话号码》及教学反思教案：活动目标：认识并记住几个特殊用途的电话号码，并能在相应情境下正确运用。巩固数字0、9的知识，学习数字的从左至右排序。提升幼儿的比较与判断能力。鼓励幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。增强幼儿的逻辑思维能力。

关于通讯录教案和通讯录课程设计总结的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于通讯录课程设计总结、通讯录教案的信息别忘了在本站搜索。