1、作为学生,我们应该做到以下几点: 勤奋学习,努力掌握各学科知识和技能,提高自己的学习能力和综合素质。 爱护和尊重老师,遵守学校规章制度,维护和谐秩序。 关心他人,热心帮助同学,增强团队意识和合作精神。 积极参加社团、社会实践等课外活动,拓宽自己的视野和经验,增加与人交往的机会。
2、作为小学生,我们能够在保护环境中发挥积极作用。以下是我们可以做的事情: 宣传环保的重要性:我们可以向同学们讲述环保的意义,让更多的人了解并参与到环保活动中来。 争当环保小卫士:从自己做起,从身边的小事做起,比如节约用水、用电,减少纸张的使用,不乱丢垃圾等。
3、作为二年级的学生,我能够通过以下方式为人们做好事: 参与慈善捐赠:我可以将自己的零花钱或不再需要的物品捐赠给需要帮助的人或慈善机构,帮助他们改善生活。 提供志愿服务:我可以加入学校的志愿者团队,参与社区清洁、帮助老人或照顾动物等公益活动,为社会做出贡献。
4、可以做的贡献:时刻维护班级荣誉和形象。树立“我以班级为荣”的观念,班级的荣誉是靠大家赢得的,班级的形象需要每个人自觉去维护,任何人都有这样的责任和义务。积极参加各类活动。作为班集体的一员,义不容辞地参与到班级和学校举办的重大活动中。对待工作认真负责。
直译的话是 羊が逃げてしまってから、おりを修复しても、まだ遅くはない。意译的话是 事后の対策をして、再度の失败を防ぐ。亡羊补牢 应该是 羊がなくなってしまってから、おりをなおす。或者直接是 羊が逃げてしまってから、おりを修复する。
意:一边看电视一边说话。注意:日语中的ながら我们中文翻译成一边,但跟中文的一边稍微有一点不一样,日语的ながら有则重点。我们中文两个动作不分是体现在语气上,但日语有分。日语通常会把重要的那个行为放在后面。②ながら,表示逆接。虽然...但是,尽管...却...。
日本(にほん)の歌曲(かきょく)は水(みず)の流(なが)れのごとく缓(ゆる)やかで、川(かわ)のせせらぎ、小鸟(ことり)の啭(さえず)り、木々(きぎ)の嗫(ささや)きのように空(そら)の彼方(かなた)まで広(ひろ)がっていく。
mi na san , o ha yo o go za i ma su.新入生の陈沢宇です。安部孔源という日本语の名前もあります。
少々のことには目をつぶって好きなようにさせておく方が 子どものはのびのびと育つ 对少许的事情睁一只眼闭一只眼让其随性而行,这样孩子更能茁壮成长。目をつぶる:睁一只眼闭一只眼,放一马 3彼女はそうそうたるメンバーの中に 名を连ねていた 她名列于杰出人员之中。
也就是没有出现“穿”这个日语词。“どうぞ”是副词,是“请”的意思。日语很暧昧,因为在对话中可以明白是要穿这件,所以就把动词省掉了,但是这一般也是在关系亲密时才会出现省略句。在正式场合,或者长辈,级别高的人面前,不仅要将句子说完整,还要在必要时将句子变成礼貌体或尊敬体。
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