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简述信息一览：

• 1、爱语文,从引导学生阅读开始:语文课程应注重引导学生
• 2、班级图书角的管理制度有哪些?
• 3、二年级的图书借阅公约怎么写?

爱语文,从引导学生阅读开始:语文课程应注重引导学生

1、新课标要求高中生“根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率。”据此，笔者在近十年的新课程教学实践中，始终坚持从广度阅读和深度阅读两个角度来引导学生阅读，旨在让学生爱上阅读，进而激发学习语文的兴趣。

2、语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。倡导少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。

3、【 #六年级# 导语】语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化和语文应用规律。 考 网准备了以下内容，供大家参考。 篇一 新的一个学期开始了，这个学期是六年级的第一个学期，是很重要的一个学期，对学生来说，这个学期学得好还是不好，对下学期有着直接的影响。

班级图书角的管理制度有哪些?

班级图书角的管理制度如下：图书管理员制度：本班设立专门的图书管理员，负责对本班的所有书刊进行登记和管理。借阅登记制度：凡在图书柜借阅图书者，均需由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”。借书时需检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。图书保护规定：借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书。

图书角每人至少献出一本书，尽量不要与他人的书重复。图书角的书籍由图书小组专人分工管理。建立班级图书管理制度，***遵守图书角的规定。定期召开读好一本书的座谈会。

班级图书角管理制度：图书借阅者，每次只能借一本，图书管理人员，按要求对图书进行登记。凡在图书箱借阅图书者，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。

应该在每天的放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本，每隔一周借阅一轮。每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。请学习委员负责管理这些图书，借书和还书都要做好记录。在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书。

\x0d\x0a 上课时不准看书，如有违反者两天内不准借书.借出的书应在当天归还；如没有看完可续借。借阅者还书要及时，如果到时间不还，三天内不准借书。\x0d\x0a 还书时，要在管理员处登记，并签字，不得随便放还，做好相关记录。

图书角的管理规章制度明确规定，学生在借阅图书前必须查阅《图书目录》，并准确告知图书管理员所要借阅的书名和编号，避免随意翻阅，保持图书角的整洁有序。当图书被借出时，管理员需详细记录包括书名、编号、单价、借阅时间和图书状态等信息，确保每一本图书的流通情况透明可查。

二年级的图书借阅公约怎么写?

借阅人员排队借书，轻拿轻放。借书还书时间，每周星期一借，星期五还。每位同学每次只能借一本，不准在图书角乱翻。借阅人员要爱护图书，不准乱写乱画，如果有损坏或丢失要按图书的原价赔偿。上课时不准看书，如有违反一周之内再不准借书。每次借书要确认签字后再拿走书，要有图书管理员做好记录。

图书馆公约的撰写应遵循以下要点： 借阅登记：借书人在借阅图书时，须向老师或班长进行登记，确保借阅信息的准确性。 图书保护：借书人需爱护所借图书，若图书出现破损，应自行修补或购买同版本图书以替换。 归还时间：借书人在借阅图书后，应在一周内归还，以保证图书的循环利用。

借阅期限为三天。图书管理员记录及借阅时间和归还时间。看好要借的书由图书管理员拿放图书。如果图书有破损情景，买一本一模一样的图书。排队借书，轻拿轻放。每次只限3到4人上来借阅。每次每人，只许借1本。不能撕坏、弄脏。不能在书上乱涂乱画。

顺口溜如下10条顺口溜：排队借书，轻拿轻放借书还书，按时归还每人每次，只借--本不可乱翻，保持整齐爱护图书，不乱写画损坏丢失，原价赔偿如有违反，下次不借借书签字，做好记录。诚实守信，礼貌待人。有序借书，切勿插队。

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